Oslo scorer høyest i landet på både mestring og motivasjon, viser tall fra vårens elevundersøkelse. Hele 18 prosent av 10.-klassingene svarer «alltid» når de blir spurt om de forstår oppgaver, lekser og det læreren forklarer uten hjelp, mens 76 prosent sier de «alltid» eller «ofte» forstår.
Etterlyser faglig utfordring
Oslo topper også fylkesoversikten både for 7. og 10 trinn når det gjelder motivasjon. Elevene er spurt om de er interessert i å lære, om de gjør lekser, hvor godt de liker skolearbeidet og om de følger med og hører etter når lærerne snakker. Hele 85 prosent av 7.-klassingene svarer positivt på dette. Motivasjonen blant 10.-klassingene er noe lavere (69 prosent), men også her scorer Oslo høyest og over landssnittet.
- Det at vi er best i landet betyr ikke at det ikke er rom for forbedring. Trenden viser at motivasjonen blir dårligere jo nærmere du beveger deg eksamen og standardiserte prøver, sier Agnete Djupvik, leder av Elevorganisasjonen i Oslo.
Når det gjelder faglig utfordring havner Oslo på bunnen av listen. 5,4 prosent av 7.-klassingene har svart at de utfordres i svært få fag, mens kun 30 prosent oppgir at de blir utfordret i de fleste fag.
- Lærerne må bli flinkere til å tilpasse opplæringen. Det varierer for mye fra lærer til lærer og klasse til klasse, og hva elevene faktisk forstår og mestrer blir tilfeldig, sier Djupvik.
Generelt mener hun nøkkelen til en bedre skolehverdag er å la elevene bestemme mer.
- Har du en skoledag du selv har vært med på å bestemme, blir du mer motivert. Eleven vet selv best hvordan han eller hun skal lære.
Mobbing og elevdemokrati
Oslo markerer seg negativt på elevdemokrati. I nesten alle andre fylker er elevene mer fornøyd med elevrådet på skolen og hvorvidt de blir hørt.
Når det gjelder mobbing, oppgir rundt 9 prosent av Oslos 7.-klassinger at de blir mobbet 2–3 ganger i måneden eller oftere. Dette er høyere enn landssnittet. På 10. trinn kommer imidlertid Oslo bedre ut enn snittet. Her oppgir rundt 8 prosent av elevene at de mobbes 2–3 ganger i måneden eller oftere.
